다 함께
누구 말이 맞을까?
전교 학생회 회의에서 점심시간 운동장 사용 방법을 정하려고 합니다.
1
두 친구의 의견을 읽고, 마음이 가는 쪽을 골라 보세요
2
내용을 확인해 봅시다
개인
어떤 의견이 좋은지, 무엇을 보고 정할까요?
서로 의견이 다를 때에는 무엇을 기준으로 의견을 결정하면 좋을까요? 쓸 만한 기준만 골라 상자에 담으세요.
1
기준 카드를 눌러 상자에 담기
카드를 누르면 상자로 들어가고, 상자 안의 카드를 다시 누르면 빠집니다. 기준이 될 수 없는 카드도 섞여 있어요.
아직 담은 기준이 없습니다. 위에서 골라 담아 보세요.
2
내가 새로 만든 기준 (하고 싶으면)
여기에 쓴 기준은 6단계 평가표에 그대로 한 칸이 더 생깁니다. 비워 두어도 괜찮아요.
개인
토의 현장을 들여다봅시다
‘우리 반 언어폭력 문제 해결’을 주제로 한 토의입니다. 왼쪽 이름표를 보며 절차를 따라 읽어 보세요.
✎
형광펜 미션
사회자의 말 가운데 “의견을 조정하도록 이끈 말” 3개를 찾아 눌러 주세요.
고른 개수0/ 3
개인
토의 내용을 확인해 봅시다
앞 단계의 토의 대본은 위쪽 3단계를 눌러 언제든 다시 볼 수 있습니다.
개인
의견을 조정하는 방법을 알아봅시다
아래 조각을 하나 누른 뒤, 알맞은 칸의 점선 자리를 누르면 붙습니다.
✂
붙임딱지 조각
모둠
내가 정한 기준으로 세 의견을 따져 봅시다
2단계에서 담은 기준이 그대로 표의 세로줄이 되었습니다. 칸을 누를 때마다 ◎ → ○ → △ 로 바뀝니다.
1
세 친구가 낸 의견
2
평가표 채우기
◎ 그렇다○ 보통이다△ 아니다
점수가 높은 의견이 곧 정답은 아닙니다. 이제 세 의견을 합쳐서 더 좋은 의견을 만들 차례예요.
3
이렇게 평가한 까닭
세 칸을 각각 다섯 글자 이상 써야 다음 단계가 열립니다.
모둠
의견 섞기 작업대
세 의견을 조각으로 잘라 놓았습니다. 살릴 조각만 골라 모두가 동의할 만한 하나의 의견으로 고쳐 보세요.
1
살릴 조각 고르기
아직 고른 조각이 없습니다.
2
한 문장으로 이어 쓰기
초안을 만든 뒤 내 말로 다듬어 주세요.
지금 0자 · 열다섯 글자 이상 써야 다음 단계가 열립니다.
3
우리 합의안을 기준으로 다시 재 보기
다 함께정리
오늘 배운 것을 정리합시다
의견 조정의 순서를 맞히고, 오늘의 결과를 종이로 뽑아 다음 시간에 씁니다.
1
의견을 조정하는 순서 맞히기
순서대로 하나씩 눌러 보세요. 잘못 눌렀으면 다시 눌러 취소할 수 있습니다.
2
‘갈등’이라는 말
3
오늘 새로 알게 된 것
✔
오늘의 결과
다음 시간 모둠 토의에 이 종이를 그대로 씁니다.